Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư quy định Chương trình bồi dưỡng, đánh giá, công nhận năng lực sư phạm cho giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp (dự thảo Thông tư) để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân. Thời hạn góp ý đến ngày 30/10/2026
Theo dự thảo Thông tư, chương trình được thiết kế lại theo hướng giảm lý thuyết, tăng thực hành, cập nhật năng lực công nghệ mới. Cụ thể, về thời lượng bồi dưỡng, chương trình dùng chung cho giáo viên dạy trình độ trung cấp, giáo viên dạy chương trình giáo dục trung học nghề và giảng viên dạy trình độ cao đẳng được đề xuất giảm thời lượng từ 280 giờ xuống còn 192 giờ, tương đương giảm 31,8%. Đối với giáo viên dạy trình độ sơ cấp, chương trình tiếp tục duy trì thời lượng 96 giờ nhưng được cập nhật về cấu trúc và nội dung. Đồng thời, thời lượng thực hành, thảo luận, xử lý tình huống sư phạm, phân tích hồ sơ người học và thực tập giảng dạy được tăng cường nhằm giúp giảm thiểu thời lượng thuyết giảng một chiều.
Theo dự thảo Thông tư, chương trình bồi dưỡng năng lực sư phạm và chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp được phân định rõ, cụ thể:
Chương trình bồi dưỡng năng lực sư phạm tập trung vào phương pháp dạy học, thiết kế bài dạy, đánh giá kết quả học tập và thực hành trình giảng ban đầu phục vụ tuyển dụng nhằm đáp ứng yêu cầu về năng lực sư phạm đối với người không tốt nghiệp ngành đào tạo giáo viên.
Trong khi đó, chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp tập trung vào năng lực phát triển nghề nghiệp liên tục như pháp luật về nhà giáo, đạo đức nghề nghiệp, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và quản trị chất lượng.
Dự thảo Thông tư cũng quy định cấp chứng chỉ bồi dưỡng dưới hình thức chứng chỉ số, kết nối và đồng bộ dữ liệu với cơ sở dữ liệu về nhà giáo và cơ sở dữ liệu về văn bằng, chứng chỉ, góp phần tạo thuận lợi cho việc tra cứu, xác thực và quản lý.
Dự thảo Thông tư bãi bỏ quy định cơ quan quản lí nhà nước ban hành quyết định giao nhiệm vụ bồi dưỡng cho từng cơ sở. Theo đó, các cơ sở giáo dục đáp ứng đầy đủ điều kiện bảo đảm chất lượng (đội ngũ giảng viên cơ hữu, học liệu, cơ sở vật chất và hệ thống LMS…) được chủ động tổ chức bồi dưỡng, công nhận kết quả học tập; đánh giá, công nhận năng lực đã có và cấp chứng chỉ trong phạm vi theo quy định.
Chi tiết dự thảo Thông tư tại đây: https://moet.gov.vn/van-ban/gop-y-du-thao-van-ban-qppl/du-thao-thong-tu-quy-dinh-chuong-trinh-boi-duong-danh-gia-cong-nhan-nang-luc-su-pham-cho-giao-vien-giang-vien-giao-duc-n.html?categoryId=101914858
Văn phòng ITD
